Les LCMS et leurs rôles dans le eLearning

Trouver ici l’une des sessions plénières que j’ai animé lors de l’atelier régional sur les REL (Ressources Educatives Libres – Open Educational Resources) et la FOAD (Formations Ouvertes et A Distance – Open and Distance Learning), portant sur les LCMS (Learning Content Management Systems) et leurs rôles dans le eLearning. Cet atelier, organisé par le RETRIDAL (Regional Training and Research Institute for Open and Distance Learning) et le COL (Commonwealth of Learning), s’est tenu à l’Hôtel Le Printania à Yaoundé au Cameroun du 13 au 15 septembre 2007.

Plan de la présentation

1. Quelques définitions
   • eLearning
   • CMS (Course Management System)
     1. Séparation de la forme et du fond
     2. Procédures de publication des contenus
   • LMS (Leraning Management System)
   • LCMS (Leraning Course Management System)
   • Différence entre CMS, LMS et LCMS (LCMS = LMS + CMS)
2. Principales fonctionnalités des LMS et des LCMS
   • Fonctionnalités des LMS
     1. La gestion des apprenants
     2. La conception des cours
     3. Le suivi des cursus de formation
     4. Les classes virtuelles
     5. Le suivi et le bilan de la formation
   • Fonctionnalités des LCMS
     1. La création de contenu
     2. Le stockage de contenu
     3. La diffusion dynamique
3. Utilité des plateformes dans le eLearning
4. Princpales plateformes existantes
   • Plates-formes propriétaires
   • Plates-formes libres (open source)
5. Points clés à prendre en compte dans le choix d’une plateforme
6. Standards du eLearning
   • Concepts de standard (normes) et leur évolution
   • La norme SCORM
7. Bibliographie

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